Was ist eigentlich Nachhaltigkeit?
Auf der Konferenz von Rio de Janiero vom Jahre 1992 haben sich alle Teilnehmerstaaten auf einen Entwicklungsweg verständigt, der gleichzeitig einen sozialen Ausgleich zwischen der Bevölkerung, eine gesunde wirtschaftliche Entwicklung und ein Vermeiden von Umweltverschmutzung berücksichtigen soll. Nur mit einer nachhaltigen Entwicklung, die diese drei Seiten ausreichend berücksichtigt, sind die großen globalen Gefahren zu bewältigen.
Warum soll sich unsere Schule mit nachhaltiger Entwicklung gemäß der Rio-Konferenz beschäftigen?
Eine Sc
hule, die sich hauptsächlich kaufmännischen Fragestellungen widmet, darf diese Fragen nicht ausblenden. Sie muss die Schüler über die Hintergründe aufklären, darf dabei aber nicht stehenbleiben, sondern muss auch einen Bezug zur Realität der Schüler finden und ihnen Handlungsmöglichkeiten aufzeigen. Die Schüler sollten befähigt werden, ihre Zukunft selbst zu gestalten. Deshalb arbeitet seit einigen Jahren an unserer Berufsschule ein Lehrerteam daran, nachhaltige Lerninhalte in den Unterricht zu integrieren. Dabei versuchen wir die Unter- richtsinhalte so aufzubereiten, dass bestehende Lerninhalte unter umweltrelevanten Frage-stellungen projekt- und handlungsorientiert von den Schüler/innen bearbeitet werden können.
Aktuelles
Derzeit nehmen 12 Auszubildende aus der dreijährigen OBF an dem Projekt „Nachhaltigkeitsqualifikation“ in Zusammenarbeit mit dem Unternehmerverband „UnternehmensGrün“ teil. Neben Zusatzseminaren zu Themen der nachhaltigen Wirtschaft haben die Auszubildende Praktikumsplätze in „nachhaltigen“ Unternehmen und arbeiten seit 12 Wochen an ausgewählten Projekten. In der beiliegenden pdf, kann man sich anschauen, an welchen Projekten die Junioren konkret arbeiten. Ende des Schuljahres werden die Junioren im Rahmen einer Feierveranstaltung für Ihre Arbeit ausgezeichnet.
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